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王仁駿 老師

　　保有自己的專業(以前所學的東西)，仍舊愛你所愛的東西(漫畫、玩具、小說)，讓自己沉浸在好的設計環境裡，多接觸展覽、文藝的東西，再來多用赤子之心去看你週遭的世界，用一種新的態度去體驗你的生活，其實，好的創意、好的設計甚至好的作品就在其中，等你發掘。記得，創意就是將自己知道的一些舊東西，再重新的組合more...
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史明輝 老師

　　在與東森電視台合作「森林總動員」三維卡通動畫，老師擔任編劇與導演，這部得獎作品製作的成員中，老師就挑了兩個AIC學生來配合，在上課當中，老師也會看同學的能力，雖然說同學們剛進來什麼都不懂，但是慢慢上完100多小時後，會發現，學生真的有這個能力存在，當學生做完作品，老師會再從作品中看，看其中兩個是真的不錯的，可能技術不夠，但是這個學員有想法有能力，就可以跟老師做配合more...
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莊志適 老師

　　身為導演，常常藉著觀察各種事物來激發靈感，而新一代的創意點正是我們互相學習的地方，腳本設計無厘頭的笑點、超乎想像的爆點，都是新生代所擁有的創意與珍貴處，在互動的教學中，是值得學習的地方more...
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陳俊霖 老師

　　台灣學生面對國外研究所競爭激烈，時常會碰到所選讀的科系專題常因與自己過去背景所學不同時，才發覺自己還有許多在執行面的東西要學(特別是多媒體動畫研究所)，因為研究所注重專題論文/作品的建立，而不是一步一步教你許多如軟體的使用或數位整合製作上more...
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周育潤 老師

　　如果把飲料製造的過程來將設計師的養成分類：一種是汽水工廠所製造出來的蘇打，保證很好喝，但是賣到世界各地的每一瓶都一模一樣。另一種是自家葡萄園所生產的紅酒，每一年份每一批味道都會不同，可能極好也有可能差到不行。more...

 
 
 
　　　　　　　　　　　　　
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